Criando hipertextos
“ Todo texto impresso pode ser um hipertexto,
mas nem todo hipertexto pode ser um texto impresso”.
Antonio Carlos Xavier
A conceituação de texto pode variar
dependendo da perspectiva teórica que se adotar. Bentes afirma que,
Um entendimento
satisfatório do fenômeno textual, em qualquer arcabouço teórico, requer que a
relação entre teoria e objeto se faça a mais clara possível. A
imprescindibilidade dessa relação reside no fato de que o entendimento das
diferentes concepções de texto se dá em função de que a postulação e o
reconhecimento dos elementos constitutivos do fenômeno textual estão previstos
nessa relação; é ainda em função dela que a possibilidade de ampliação, ou
mesmo de deslocamento, do conceito se faz plausível. No entanto, torna-se
imperativo frisar que a referida relação se sustenta em função do conceito de
língua que subjaz à plataforma teórica mobilizada para o trabalho de
investigação. (BENTES, Anna Christina & REZENDE, Renato Cabral. 2008:22)
Adoto a concepção de texto como resultante da interação das atividades
humanas por intermédio da linguagem verbal (oral ou escrita), não sendo um
amontoado de palavras desconexas, mas constituindo-se pela relação de sentido
entre essas palavras, podendo ser pretexto para a produção de outros textos.
Os textos geralmente são escritos linearmente e os recursos de citação ocorrem com a
inserção de trechos de outros textos, por intermédio da paráfrase ou notas de
pé da página e referências bibliográficas. Mas, um texto acadêmico pode
funcionar como hipertexto, uma vez que contém notas de rodapé ou referências no
desenvolvimento do texto que funcionam como links para a consulta em outras
obras. O leitor pode optar em ler o texto de forma contínua, consultando as
notas após a leitura ou interromper a leitura a cada localização e buscar a
obra referenciada.
O hipertexto (eletrônico) refere-se a uma forma de escrever não-linear de informações
em formato digital dividido em módulos de informações interligadas através de links oferecendo ao leitor diferentes
trajetos para a leitura e interatividade. A leitura pode ser direcionada para
outro ponto do mesmo texto, para outros textos e também para arquivos de
imagens e sons. Para Lúcia Santaella,
(…) o texto passou por
transformações, por uma verdadeira mudança de natureza na forma do hipertexto,
isto é, de vínculos não-lineares entre fragmentos textuais associativos,
interligados por conexões conceituais (campos), indicativas (chaves) ou por
metáforas visuais (ícones) que remetem, ao clicar de um botão, de um percurso
de leitura a outro, em qualquer ponto da informação ou para diversas mensagens,
em cascatas simultâneas de interconectadas. (SANTAELLA, 2008, p. 47)
O hipertexto agrega não somente o
texto escrito, mas também imagens, sons e animações variadas alterando, desse
modo, a noção de textualidade. Santaella (2008) diz que o “hipertexto não é
feito para ser lido do começo ao fim, mas sim através de buscas, descobertas e
escolhas”. O leitor pode definir seu percurso de leitura, estabelecendo por
suas escolhas uma nova sequência narrativa. A diferença do texto tradicional
para o hipertexto está no suporte e na velocidade de acesso.
RESUMINDO:
TEXTO versus HIPERTEXTO
·
Texto geralmente é
escrito linearmente e os recursos de citação ocorrem com a inserção de trechos
de outros textos, paráfrase, notas de rodapé e referências
bibliográficas.
·
Hipertexto (eletrônico) é uma
forma de escrever não-linear de informações em formato digital, interligadas
por meio de links oferecendo diferentes trajetos para leitura e interatividade.
HIPERTEXTOS
•O hipertexto agrega não
somente o texto escrito, mas também imagens, sons e animações variadas
alterando, desse modo, a noção de textualidade.
“ Por hipertexto entendo ser uma forma híbrida, dinâmica e flexível de
linguagem que dialoga com outras interfaces semióticas, adiciona à sua
superfície formas outras de textualidade”.
Antonio Carlos Xavier
O leitor de hipertextos não faz somente a decodificação das palavras ao
contrário, seus horizontes são estendidos, tem ampliadas de maneira
ilimitadas suas relações de referências de mundo. Dessa forma, a leitura de
mundo e da realidade passa a ser ampliada pelo hipertexto. Como afirmava
Paulo Freire ” a leitura do mundo precede a
leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da
continuidade da leitura daquele”. Se
para ser um bom leitor da palavra é preciso antes ser um bom leitor do mundo, “o hipertexto vem consolidar esse
processo, uma vez que viabiliza multidimensionalmente a compreensão do
leitor pela exploração superlativa de informações, muitas delas inacessíveis
sem os recursos da hipermídia”. (Xavier,
Antonio Carlos, 2005. p.172)
Ouça agora uma entrevista de Antonio Carlos Xavier para o site “Café Colombo” sobre a “Era do
Hipertexto” .
“Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões.
Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos,
sequências sonoras, documentos complexos que podem eles mesmos ser hipertextos.
Os itens de informação não são ligados linearmente, como em uma corda com nós,
mas cada um deles , ou a maioria, se estende suas conexões em estrela, de modo
reticular. Navegar em um hipertexto significa portanto desenhar um percurso em
uma rede que pode ser tão complicada quanto possível. Porque cada nó pode, por
sua vez, conter uma rede inteira”.
.
Lévy, 1993, p.33
Exemplos:
Hipertexto e Criação Literária: uma
leitura de"afternoon, a story",
de Michael Joyce
(Ilustração da página inicial da hiperficção
"Tristessa")
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